Lectura compartida y primera confirmación de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje inter/transdisciplinar: Atención al problema de los Valores
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Secuencia Didáctica: 1a Sesión: Comprensión y Confirmación de Información en Textos sobre Valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Verifica o confirma información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

APERTURA (10 minutos)

Activación de saberes previos
La maestra o maestro recibirá al grupo con una breve charla sobre la importancia de los valores en la convivencia:

• Pregunta disparadora: ¿Qué es un valor? ¿Han escuchado palabras como respeto, amistad o igualdad?


• Se proyectarán imágenes de situaciones escolares (jugar juntos, compartir, escuchar a otros) para que los niños comenten si identifican algún valor en ellas.


• Se enfatizará que todos, sin importar género o capacidades, podemos practicar valores.

Propósito de la sesión
Se informará al grupo: Hoy leeremos juntos un cuento que habla sobre los valores en nuestra comunidad y aprenderemos a buscar y confirmar información en el texto.

DESARROLLO (25 minutos)

Lectura compartida en voz alta

• El docente presentará el cuento “El paraguas de colores” (o cualquier texto breve e inclusivo, donde se reflejen valores y la igualdad).


• Se asignará a cada niño un lugar cómodo, y se asegurará que quienes requieran apoyos visuales o auditivos sean ubicados en lugares estratégicos.


• El docente realizará la lectura en voz alta, en