Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar, 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Problema interdisciplinar a atender: Valores

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que los niños y niñas reconozcan algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos): Activación y motivación

1. Bienvenida y círculo de saludo.
   Sentados en círculo, se inicia preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se sienten hoy?
   
   
   • ¿Cómo cuidan de su cuerpo en casa?
   
   
   • ¿Qué cosas hacen en familia para estar sanos?
   
   
   
   

   Se recogen respuestas que reflejen saberes familiares y comunitarios, abriendo el diálogo para que describan prácticas propias de su entorno, valorando la riqueza de las distintas formas de cuidar la salud.

   
   



2. Cuento breve intercultural:
   Narra una historia corta de una niña mazahua que enseña a sus amigos la importancia de lavarse las manos antes de comer, usando plantas aromáticas de su comunidad, y cómo su abuela le explicó que así evitan enfermedades. Esto promueve la diversidad de saberes y muestra una práctica local vinculada a la salud.

   
   

Desarrollo (25 minutos): Aprendizaje Servicio y reflexión en valores

3. Observación y comparación:
   Se muestran dos imágenes:
   
   
   • Niños jugando y lavándose las manos juntos (acción saludable colec