La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: Secundaria 3º – Química

Contenido:
La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Propósito Didáctico (PDA):
Que los alumnos representen los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos utilizando diagramas de Lewis, y los relacionen con el grupo al que pertenece cada elemento en la Tabla Periódica.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Vinculación con el cuidado del ambiente.

Duración:
50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos e introducción motivacional

• Bienvenida y ambientación: El docente saluda y genera un ambiente inclusivo, valorando la diversidad de los alumnos.


• Preguntas detonantes:
  
  
  • “¿Por qué creen que es importante conocer los elementos químicos para el cuidado del ambiente?”
  
  
  • “¿Han escuchado sobre elementos químicos dañinos o benéficos para la naturaleza?”
  
  
  
  


• Breve lluvia de ideas: Los alumnos comparten ejemplos de elementos químicos en objetos cotidianos (pilas, plásticos, fertilizantes, etc.).


• Establecimiento del reto:
  
  
  • “¿Cómo podemos saber qué tan reactivo es un elemento y qué relación guarda esto con su posible impacto ambiental?”
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Se comunica el objetivo: identificar los electrones de valencia, representarlos con diagramas de Lewis y comprender su relación con el grupo en la tabla periódica, reflexionando sobre la importancia de estas propiedades para el medio ambiente.

**Fase 2. Desarrollo (30 minutos): Indagación activa y aprendizaje interdis