Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Tecnología I
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Contenido: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Aprendizaje-Servicio, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Prevención de la Violencia)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Objetivo: Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la comunicación técnica y establecer la relación con la violencia en el contexto escolar.

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:
   Saluda de forma cálida y reconoce la diversidad del grupo. Invita a una breve dinámica de presentación donde cada estudiante diga su nombre y comparta una palabra que relacione con "comunicación".

   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   Plantea la pregunta generadora:
   “¿Alguna vez has tenido un malentendido porque no usaste las palabras adecuadas? ¿Cómo podría esto relacionarse con problemas de violencia o conflictos?”

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Explica el objetivo de la clase y su relevancia para la vida diaria:
   “Hoy vamos a explorar cómo usar un lenguaje técnico nos ayuda a entendernos mejor y a evitar conflictos, incluso la violencia, y cómo podemos representar nuestras ideas para ayudar a los demás.”

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Objetivo: Analizar casos reales de comunicación técnica, identificar barreras en la comunicación, y reflexionar sob