Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 6

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión lectora (interdisciplinar)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida inclusiva:
  Saludo a todos los alumnos promoviendo la participación equitativa, invitando a compartir si tienen alguna experiencia dibujando o explicando ideas por medio de imágenes o diagramas.
  Se presentan imágenes diversas de producciones técnicas (puente, lámpara, herramienta manual, etc.) proyectadas o impresas, asegurando que todos puedan observar (apoyos visuales para alumnos con discapacidad auditiva/visual).
  Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que los planos, dibujos y esquemas ayudan a entender cómo funcionan las cosas? Se hace énfasis en que todas las ideas y formas de comunicación son válidas, resaltando la diversidad de pensamientos.

  
  



• Presentación del objetivo y del reto social
  Se explica que a lo largo de varias sesiones crearán, en equipo, representaciones gráficas para ayudar a otras personas de la comunidad escolar a comprender el funcionamiento de un objeto técnico del entorno, con el fin de facilitar el acceso al conocimiento (Aprendizaje servicio).
  Se les informa que trabajarán habilidades de comprensión lectora al interpret