Las revoluciones modernas y sus tendencias
Liliana Raquel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia de México (2º de Secundaria)
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Contenido específico: La dictadura de Antonio López de Santa Anna: características y contexto
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos
- El docente presenta a través de una breve narración dramatizada una escena ficticia en la que la población mexicana enfrenta dilemas sociales y políticos bajo el gobierno de Antonio López de Santa Anna.
- Se proyecta una imagen histórica de la época (ejemplo: retratos de Santa Anna, caricaturas políticas de la época).
- Pregunta detonadora: “¿Cómo creen que las decisiones de un solo gobernante pueden afectar a todo un país?”
- Se invita a los estudiantes a compartir ideas sobre lo que saben de Santa Anna y la época, escribiéndolas en tarjetas que se pegan en el pizarrón (visualización colectiva de conocimientos previos).
Presentación del Problema (Estilo ABP)
- Se plantea el problema guía:
“Un grupo de jóvenes en el México actual quiere entender por qué la figura de Santa Anna es tan polémica y cómo su dictadura cambió el rumbo del país. ¿Por qué se dieron esas características en su gobierno y qué impacto tuvie
- Se plantea el problema guía: