Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Muestran dificultad para manifestar las emociones que les generan cuando tienen conflictos en la convivencia.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos deben identificar las diferentes emociones a través de imágenes y expresar cómo se sienten.


• Reflexión: Conversación grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego y las situaciones que las provocaron.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen las emociones de las personas a su alrededor y nombren cómo se sienten.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad: Dramatización de situaciones que generen diferentes emociones. Los alumnos deberán representar situaciones en las que sientan alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Reflexión: Conversación grupal sobre las emociones representadas y las situaciones que las provocaron.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación que les haya generado una emoción y la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad: Exposición de los dibujos realizados por los alumnos. Cada alumno deberá exp