Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 2º
Edades: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes/experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo como problemática a atender

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Los alumnos identificarán y explorarán, a través de actividades artísticas, diferentes materiales presentes en su entorno inmediato, indagando sobre sus características (textura, color, dureza, flexibilidad, etc.), y reflexionarán colectivamente sobre cómo es posible combinarlos para crear nuevas formas artísticas, desarrollando al mismo tiempo habilidades de trabajo en equipo y pensamiento crítico.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

A. INICIO (10 minutos)

• Motivación estética:
  El docente presentará una "Caja Mágica" decorada, de la cual irá sacando lentamente objetos y materiales variados: plastilina, hojas secas, papel de colores, listones, botones, crayolas, piedras pequeñas, algodón, cartón, esponjas, etc.


• Diálogo inicial:
  Se anima a los niños a observar y tocar los materiales. El docente hará preguntas detonadoras para comenzar la indagación:
  — ¿Cómo se siente este material?
  — ¿Qué pasa si lo aprieto?
  — ¿De dónde creen que viene?


• Trabajo en equipo:
  Se forman pequeños