Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Historia 1º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplina: Atención al problema de la disciplina en el aula

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Propósito: Introducir el tema, generar curiosidad e identificar conocimientos previos, al tiempo que se establecen acuerdos para el trabajo disciplinado en equipo.

1. Motivación:

   
   
   
   
   • Breve relato oral: Narrar el mito fundacional de la creación del mundo según los sumerios (Enuma Elish) o los mexicas.
   
   
   • Plantear una pregunta provocadora: “¿Por qué crees que los primeros pueblos creaban relatos sobre el inicio del mundo?”
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (ABP):

   
   
   
   
   • Los alumnos reciben el siguiente reto:
     "Imagina que eres un investigador que debe explicar cómo los primeros pueblos de la humanidad entendían su origen y el del mundo. ¿Qué mitos fundacionales puedes encontrar y cómo nos ayudan a comprender esas culturas?"
   
   
   
   



3. Acuerdos disciplinarios:

   
   
   
   
   • Junto con el grupo, se pactan reglas para el trabajo cooperativo:
     
     
     1. Respetar turnos de palabra.
     
     
     2. Escuchar activamente.
     
     
     3. Registrar ideas e inquietudes en un diario de equipo.
     
     
     
     
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Propósito: Búsqueda, localización y análisis de fuentes sobre mitos