Explorando las fuerzas y sus efectos**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2º de primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable e Interdisciplina (con énfasis en resolución de problemas de desinterés escolar)

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Explorando las fuerzas y sus efectos

1. Inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica Interactiva:
  El docente presenta una serie de objetos cotidianos (plastilina, pelota de esponja, regla plástica, borrador, hoja de papel, etc.).
  Pregunta:

  
  
  
  
  • "¿Alguna vez han empujado o jalado estos objetos? ¿Qué notan que pasa?"
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:
  Se invita a los estudiantes a observar sus propias manos y flexionar sus dedos.

  
  
  
  
  • "¿Qué pasa si aprieto mi mano muy fuerte? ¿Y si la estiro?"
  
  
  
  



• Fomento del pensamiento crítico:
  El docente promueve el diálogo y la curiosidad mediante preguntas abiertas:

  
  
  
  
  • “¿Por qué creen que algunos materiales cambian de forma y otros no?”
  
  
  • “¿Para qué nos puede servir saber esto en la vida diaria?”
  
  
  
  



• Atención al desinterés:
  Para motivar la participación, se integra una breve historia (gamificada):

  
  
  
  
  • “Vamos a ser científicos exploradores que descubren cómo cambian los objetos cuando jugamos con ellos.