Sesión 1 de 5 – Comprensión y producción de resúmenes**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5 – Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/5
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un texto que expone de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de una fuente, entendiendo el resumen como producto de la comprensión, no de la repetición mecánica.

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el contenido desde un enfoque intercultural, conectando con realidades y textos de la comunidad.

• Dinámica inicial (5 min):
  
  
  • Plantear la siguiente pregunta-reflexión al grupo:
    ¿Para qué creen que nos sirve hacer un resumen? ¿Han hecho alguno alguna vez? ¿En qué situaciones?
  
  
  • Recoger ideas, anotar en el pizarrón y abrir espacio para que diferentes voces, costumbres e idiomas de la comunidad (incluso lenguas originarias) sean reconocidas en torno a los textos y su comprensión.
  
  
  
  


• Presentación del contenido (5 min):
  
  
  • Explicar brevemente que el resumen es una herramienta para entender y comunicar lo más importante de un texto, y que para hacerlo, es necesario comprender lo que leemos y no sólo copiar o repetir por obligación.
  
  
  • Comentar que vamos a aprender a hacer resúmenes para compartir información relevante sobre problemas y soluciones en nuestra comunidad.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Analizar colectiv