Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observar diferentes objetos cotidianos y mencionar sus nombres en voz alta.


• Introducción de las vocales y sus sonidos.


• Ejercicios prácticos: Asociar imágenes de objetos con su nombre escrito y pronunciarlos en voz alta.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales y sus sonidos.


• Introducción de las consonantes más significativas para los alumnos.


• Actividad de reconocimiento: Observar diferentes palabras escritas y señalar las consonantes más significativas presentes en ellas.


• Ejercicios prácticos: Asociar imágenes de objetos con su nombre escrito y señalar las consonantes más significativas presentes en ellos.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales y consonantes aprendidas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben escribir palabras sencillas utilizando las vocales y consonantes aprendidas.


• Ejercicios prácticos: Dictado de palabras utilizando las vocales y consonantes aprendidas.

Sesión 4:

• Repaso de las vocales y consonantes aprendidas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben escribir frases sencillas utilizando las palabras aprendidas.


• Ejercicios prácticos: Dictado de frases utilizando las palabras aprendidas.

Sesión 5:

• Repaso general de todo lo aprendido.


• Actividad de aplicación final: Los a