Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (abordando el problema del ausentismo)
Objetivo: Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida inclusiva:
  La docente o el docente da la bienvenida y reúne al grupo en círculo para asegurar la participación y visibilidad de todas y todos.
  Cada estudiante comparte brevemente una situación de riesgo que conozca (puede ser propia, de su comunidad o de los medios).


• Propósito y conexión:
  Se presentan los objetivos de la sesión y se explica que el aprendizaje no solo se quedará en el aula, sino que tendrá impacto en la escuela y en la comunidad con acciones concretas.


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué algunas personas dejan de asistir a clases o se sienten en peligro dentro o fuera de la escuela?
  Se invita a reflexionar sobre cómo estas situaciones pueden estar relacionadas con riesgos y cómo prevenirlas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos diversos:
  El grupo se divide en equipos mixtos y heterogéneos, promoviendo la inclusión de estudiantes con distintas habilidades y experiencias.


• Actividad de Aprendizaje Servicio: