Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con lectoescritura
Objetivo (PDA): Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren y comprendan la estructura de una nota informativa, distinguiendo los elementos clave (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué) a través de la indagación de hechos relevantes en su entorno escolar o comunitario, reforzando habilidades de lectura, escritura y pensamiento crítico.

I. Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Los alumnos observan una imagen o breve video de una noticia escolar (por ejemplo, sobre una campaña ambiental o un acontecimiento en la comunidad escolar).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante informar lo que pasa en nuestra escuela o comunidad?


• Conversatorio guiado: El docente motiva a los alumnos a nombrar situaciones recientes que hayan ocurrido en la escuela o comunidad y que crean importante compartir; se anotan las ideas en el pizarrón.


• Explicación breve: Se explica qué es una nota informativa y cómo ayuda a saber lo que sucede a nuestro alrededor.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura guiada: El docente presenta una nota informativa sencilla, adaptada al contexto escolar, en papel o proyector, y lee en voz alta con apoyo de los alumnos.


• Estrategia de comprensión lectora: