Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 2º – SESIÓN 1 DE 6

Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA):
Que las y los alumnos observen y describan en su lengua materna animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal:
Interculturalidad crítica, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, y cuidado del ambiente.

Duración:
45 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. Actividad de inicio: "¿Qué animales conozco?" (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema:
  La docente inicia saludando y presentando el tema de la sesión, invitando a las y los niños a pensar en los animales que han visto en su comunidad, mostrando imágenes de animales locales.


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué animales conocen que vivan cerca de su casa o en su comunidad? ¿Cómo son?


• Registro de saberes previos:
  Las respuestas de los niños se registran en un cartel. Se fomenta el uso de la lengua materna y se valida la diversidad de respuestas, promoviendo la riqueza cultural de cada familia.

2. Desarrollo: "Observamos, preguntamos y descubrimos" (25 minutos)

• Observación dirigida:
  En grupos pequeños, los niños exploran imágenes, láminas, o figuras de animales de la comunidad y de otros lugares (incluyendo animales representativos de diferentes culturas del país para visibilizar la diversidad cultural).
  Se les invita a observar ¿Cómo son? ¿Tienen plumas, pelos, escamas? ¿Dónde creen que viven?