Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

karla Maricruz Hernández
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Objetivo (PDA): Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema transversal: Trabajo en equipo
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2




Propósito de la sesión


Que las niñas y los niños reconozcan que en las familias y comunidades las personas realizan diferentes actividades y servicios, y que estos son importantes para el bienestar de todos. Se enfatizará el valor del trabajo colaborativo y el respeto a la diversidad cultural en la vida comunitaria.




Inicio (10 minutos)


Motivación:



  • La docente reúne a los niños en círculo y les presenta, mediante ilustraciones y muñecos, a personajes de diferentes familias y comunidades (p.ej., una médica, un panadero, una maestra, una persona que limpia parques, etc.), mostrando diversidad cultural.

  • Se formula la pregunta generadora:
    —¿Qué pasaría si en nuestra comunidad nadie ayudara a los demás?

  • Los niños expresan libremente sus ideas, la docente escucha activamente y orienta la conversación hacia la importancia de las actividades y los servicios para el bienestar común.




Desarrollo (25 minutos)


Presentación del Problema (ABP):



  • La docente narra una breve historia contextualizada en una comunidad diversa (con presencia de distintos grupos étnicos), don