SESIÓN 1 – “¡Así me siento, así convivo!”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE. SESIÓN 1 DE 4
Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Eje: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinar (convivencia)
Secuencia didáctica: Sesión 1 | Sesión 2 | Sesión 3 | Sesión 4

Propósito/Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Que, de manera oral, las niñas y los niños expresen ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes verbal, corporal y artístico, con énfasis en la convivencia armónica y respetuosa.

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1 – “¡Así me siento, así convivo!”

1. Apertura (10 minutos): “Círculo de Bienvenida: ¿Cómo llegué hoy?”

• Todos los niños y niñas se sientan en círculo.


• La maestra inicia saludando a todos en la lengua materna de cada alumno (español y, si hay diversidad lingüística, en lenguas originarias presentes, usando saludos básicos).


• Cada alumno responde a la pregunta: “¿Cómo llegaste hoy a la escuela?”, usando una carita que elija de un conjunto de emociones (feliz, triste, enojado, emocionado, cansado, etc.) y expresando con palabras o gestos por qué se siente así.


• Se favorece la expresión corporal (gestos, posturas) y artística (colores para la carita, si lo desean).


• En todo momento se valida cada emoción y experiencia, promoviendo la inclusión (por ejemplo, apoyando a quienes requieran ayuda para expresarse verbalmente o por otros medios).

**2. Desarrollo (25 minutos): “¿Qué necesito