Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar: Artes Visuales)
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 1° Primaria (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos observan y manipulan objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Problema a atender: Desinterés
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

INICIO (10 minutos)

1. Actividad de motivación sensorial

• Dinámica: El docente coloca una caja misteriosa al frente del aula. Los alumnos, por turnos, introducirán la mano (sin ver) y tocarán diferentes objetos cotidianos (pelota, caja, libro, lata, tubo, tapadera, regla, plastilina en forma de esfera o cilindro, etc.).


• Pregunta detonadora: ¿Qué sienten? ¿Hay partes lisas, planas, curvas o con esquinas? ¿A qué objetos se parece?


• Propósito: Despertar la curiosidad y el interés a través del juego y la exploración sensorial, integrando aspectos de la experiencia estética y motivando al grupo desde el inicio.

2. Presentación breve (a través de imágenes)

• Se proyectan imágenes de objetos del entorno que esconden formas geométricas (por ejemplo: una caja de jugo, una pelota, un tubo de cartón, una tapa de olla).


• Pregunta: ¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Ves líneas rectas o curvas? ¿Tienen partes suaves o esquinas?

DESARROLLO (25 minutos)

**1. Indagación guiada: