Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Problema interdisciplinar: Violencia

OBJETIVO (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • Proyecta la imagen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
   
   
   • Pide a las y los estudiantes, de forma individual, que respondan rápido: ¿Qué palabra viene a tu mente al escuchar “Derechos Humanos”?
   
   
   • Recoge respuestas en el pizarrón, asegurando que todas las voces y opiniones sean escuchadas (utiliza tarjetas visuales o apoyos para estudiantes con discapacidad, si es necesario).
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Expón un caso real (adaptado para adolescentes) sobre violencia en el entorno escolar o social (incluir aspectos de género e inclusión).
     Ejemplo: "En una escuela, una joven denuncia que es víctima de violencia por ser mujer y migrante. Sin embargo, sus compañeros no actúan y algunos justifican la agresión.”
   
   
   
   



3. Planteamiento de la pregunta guía:

   
   
   
   
   • ¿Por qué, si los derechos humanos son valores reconocidos mundialmente, todavía existen situaciones de violencia y discriminación, incluso en nuestra comunidad?
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

4. Formación de equipos colaborativos (heterogéneos y equitativos):
   
   
   • Agrupa a los estudiantes aseguran