“Descubriendo nuestro entorno: Describimos juntos”

Plan de clase

Título de la clase: “Descubriendo nuestro entorno: Describimos juntos”

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje Interdisciplinar: Trabajo en equipo
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes sean capaces de observar, dialogar, reflexionar y construir descripciones orales y escritas de objetos, lugares y seres vivos relevantes para su entorno, valorando la diversidad cultural y fomentando el trabajo colaborativo.

Momentos de la clase

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• El o la docente motiva al grupo con la pregunta:
  “¿Qué cosas, personas y lugares hacen especial a nuestra comunidad o escuela?”


• Se invita a niñas y niños a compartir libremente, valorando todas las intervenciones y propiciando la escucha activa, respetando las distintas perspectivas y formas de hablar.


• Breve reflexión: ¿Todos vemos lo mismo? ¿Por qué es importante escuchar cómo ven otros/as su entorno?

2. Exploración y observación crítica (10 minutos)

• Se organiza al grupo en equipos (de 4 a 5 integrantes), asegurando que cada equipo sea diverso.


• Cada equipo recibe una hoja con un “reto comunitario”:
  “Observen algún objeto, ser vivo o lugar del aula, del patio o de la escuela que consideren importante. Dialoguen sobre por qué lo eligieron”.


• Niñas y niños conversan y