Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Español 2º de Secundaria

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés y contextualizar la importancia de los recursos literarios y la autobiografía en la expresión de los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

1. Dinámica de activación:
   El docente pregunta: “¿De qué manera mostramos nuestras emociones o ideas cuando platicamos sobre nuestra familia, la escuela o la comunidad?”
   Los alumnos comparten de manera voluntaria breves ejemplos, que pueden ser orales o escritos en tarjetas.

   
   



2. Presentación de objetivo y proyecto:
   Explicar a los estudiantes que, a través de un proyecto comunitario, crearán una breve autobiografía en la que expresarán sus sentimientos y reflexiones sobre sus vínculos con el entorno. Para ello, aprenderán a identificar y utilizar recursos literarios.

   
   



3. Vinculación intercultural:
   Se introduce la noción de diversidad familiar, escolar y comunitaria, valorando las distintas realidades de los