La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Historia 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (problemática: Rezago educativo)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos e introducción (Dinámica inclusiva):
  
  
  • Se proyecta una imagen de una ciudad colonial inglesa (ejemplo: Jamestown).
  
  
  • Preguntas detonadoras para el grupo:
    
    
    • ¿Qué elementos observan en la imagen que les parecen “antiguos” o diferentes a ciudades actuales?
    
    
    • ¿Por qué creen que se establecieron colonias en América?
    
    
    
    
  
  
  • Se invita a todos los alumnos a participar, permitiendo respuestas orales, escritas (en una hoja o notas adhesivas), o mediante dibujos rápidos para quienes tengan dificultades de expresión oral.
  
  
  • Se elabora un mural colaborativo (puede ser un pizarrón o pared con papel) con las ideas principales expresadas por el grupo.
  
  
  • Se explica brevemente la metodología ABP y se plantea el enfoque: “Hoy vamos a trabajar juntos para resolver un problema histórico, como verdaderos investigadores”.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Planteamiento del problema:
  
  
  • Se presenta la siguiente situación-problema:

    
    

    “Imagina que eres parte de un grupo de jóvenes del siglo XVII que ha llegado a América junto con los colonizadores ingleses. La corona británica te ha encomendado fundar una nueva colonia, pero enfrentas problemas como el clima, las relaciones co