Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Tecnología II (Secundaria)
Contenido: Comunicación y representación técnica
Sesión: 1 de 6
Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de Secundaria (12-15 años)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a abordar: Ausentismo escolar

OBJETIVO (PDA):
Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción contextualizada

• Recibe al grupo con una breve dinámica para compartir cómo se sienten hoy y si conocen a algún compañero que haya faltado últimamente, promoviendo la escucha activa y el respeto a la diversidad de situaciones personales (interculturalidad crítica).


• Presenta brevemente el objetivo de la clase y explícales la importancia de poder compartir y comunicar ideas técnicas no solo verbalmente, sino también de manera visual y gráfica, resaltando cómo esto puede ayudar a que todos, sin importar sus contextos culturales o estilos de aprendizaje, puedan participar y comprender los proyectos tecnológicos.

2. Conexión con el problema de ausentismo

• Expón la problemática: "Algunas personas en nuestro grupo no han podido venir a clases últimamente. ¿Cómo podríamos ayudarles a entender lo que trabajamos y a sentirse parte del grupo aunque falten algunos días?"


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico): "¿Creen que hacer dibujos, esquemas o diagramas puede ayudarnos a que todos entendamos