Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1/2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, trabajo en equipo, interdisciplinariedad
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos identifiquen la importancia de los recursos expresivos y paralingüísticos en las exposiciones orales, así como la relevancia del trabajo colaborativo, respetando y reconociendo la diversidad cultural de su comunidad.

Secuencia didáctica de la sesión 1/2:

1. Activación (5 minutos)

• Se inicia la clase con una pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez han contado algo importante frente al grupo o a su familia? ¿Cómo hicieron para que todos los escucharan?"


• Breve conversación para recuperar experiencias y destacar la importancia de cómo decimos las cosas, no solo lo que decimos.

2. Introducción al contenido (10 minutos)

• La maestra/o lee un breve texto sobre una tradición cultural local o un tema propuesto por los alumnos (ejemplo: un platillo típico o una leyenda de la comunidad).


• Mientras lee, la maestra/o exagera gestos, movimientos y cambios de voz.


• Se pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Cómo leyeron la historia?
  
  
  • ¿Qué notaron en la voz o los movimientos?
  
  
  • ¿Qué les ayudó a imaginar la historia?
  
  
  
  


• Se explica brevemente la diferencia entre recursos expresivos (estilo, volumen, tono) y paralingüíst