Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Problema transversal: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Motivación y detonante del proyecto

• Bienvenida y diálogo:
  Reciba al grupo y anime un diálogo inicial:
  "¿Alguna vez han olvidado traer algo a la escuela o realizar alguna tarea en casa? ¿Cómo podríamos ayudarnos a recordar lo importante?"
  Escuche y registre en el pizarrón algunas de las respuestas.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Explique que, como grupo, desarrollarán juntos su propio sistema creativo (dibujos y palabras) para ayudarse a recordar las actividades escolares y acuerdos.
  Invite a pensar de forma colectiva la importancia de recordar y comunicar acuerdos para la convivencia y el trabajo colaborativo.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos): Creación colaborativa e interdisciplinar

• Exploración de ejemplos:
  Presente ejemplos visuales de dibujos y escritos sencillos (carteles, notas, dibujos, esquemas).
  Lea en voz alta y analice junto con los estudiantes el contenido de los ejemplos.
  Pregunte:

  
  
  
  
  • ¿Qué mensaje transmite cada dibujo o escrito?
  
  
  • ¿Cómo nos ayudan estas imágenes o palabras a recordar lo que debemos hacer?
  
  
  
  



• **Actividad principal: