La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Sandra Herrada
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender la importancia de la construcción colectiva de la paz y analizar las situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia.
Actividad 1: (10 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de relajación y concentración.
- Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué es la paz y cómo podemos construirla?
Actividad 2: (20 minutos)
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de situaciones conflictivas y problemáticas que afectan la convivencia.
- Cada grupo deberá analizar las situaciones y discutir las causas y posibles consecuencias de cada una.
- Al finalizar, cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.
Actividad 3: (15 minutos)
- Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones de los grupos y destacar la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía para resolver conflictos sin violencia.
- Formular preguntas para debatir en clase: ¿Cómo podríamos enfrentar estas situaciones sin utilizar la violencia? ¿Qué estrategias podríamos implementar?
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de los conflictos y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Actividad 1: (15 minutos)
- Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.
- Mostrar imágenes o videos que muestren situaciones de violencia y sus consecuencias.
- Generar un espacio de reflexión y debate sobre las emociones que estas imágenes o videos generan en los estudiantes.
Actividad 2: (20 minuto