Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Problema a atender: Alimentación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Lenguaje, Convivencia social

Propósito de aprendizaje (PDA):
Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Desarrollo de la sesión (45 min)

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Los alumnos se sientan en círculo y la maestra les pregunta:
  “¿Qué comieron hoy en el desayuno?”


• Registro visual: Con apoyo de láminas de alimentos, los niños comparten y la maestra coloca la imagen en dos canastas (una con carita feliz = saludable, una con carita triste = no saludable).


• Pregunta generadora:
  “¿Por qué creen que algunos alimentos nos hacen sentir bien y otros no tanto?”


• Se promueve el pensamiento crítico al escuchar diferentes opiniones y motivar el respeto por las costumbres alimentarias de cada familia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento interactivo: Presentar el cuento “La Aventura de Camila y el Plato Saludable” donde la protagonista aprende a elegir alimentos y bebidas sanos con ayuda de sus amigos, según lo que hay en su comunidad.


• Diálogo y reflexión:
  
  
  • ¿Qué alimentos ayudaron a Camila a estar f