Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PRIMERA SESIÓN DE 6
Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad (Lectoescritura)

OBJETIVO (PDA):
Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

1. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:
Saludo inclusivo: la maestra saluda por su nombre a cada alumno e invita a realizar un juego de presentación breve en círculo, donde cada quien dice su nombre acompañado de un movimiento o sonido (ejemplo: "Soy Ana" y mueve los brazos como pájaro). Todos deben imitar a cada compañero. Así, se promueve la integración y la expresión creativa corporal.

Motivación, vinculación con la lectura y la escritura:
La maestra narra brevemente el cuento "Un problema, mil soluciones" (creación propia, sencillo y breve, donde un personaje se enfrenta a un problema y cada amigo sugiere una forma diferente de resolverlo: saltando, cantando, bailando, pidiendo ayuda, etc.).
Al terminar, se pregunta: ¿Qué otras soluciones se les ocurren? ¿Por qué creen que hay muchas formas de resolver lo mismo?

2. DESARROLLO (25 minutos)

Actividad lúdica central: "El Reto de la Caja Mágica"
Metodología de Aprendizaje Servicio:
Se plantea el reto de ayudar a resolver un problema de la escuela: “En el rincón de lectura, los libros pequeños siempre se caen y se mezclan. ¿Cómo podemos solucionarlo?”
(Se aprovecha que es un problema real o simulado identi