Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Física
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Cuidado del ambiente

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.


• Actividades:
  
  
  • Dinámica: “Pregunta detonadora”. Se plantea a todo el grupo:
    ¿Por qué crees que el planeta se está calentando? ¿Qué tiene que ver la actividad humana con esto?
    Se anotan las respuestas en el pizarrón, asegurando que todas las opiniones sean escuchadas y respetadas.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión, enfatizando la importancia del análisis científico, el pensamiento crítico y el respeto a todos los puntos de vista.
  
  
  
  


• Inclusión: Se invita de manera intencionada a participar a estudiantes que suelen intervenir poco, asegurando que la diversidad de ideas sea valorada.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Propósito: Guiar la indagación sobre los conceptos de calor, radiación, temperatura y su relación con el cambio climático, integrando la dimensión social y ambiental.


• Actividades:
  
  
  1. Exploración Guiada:
     
     
     • Se entregan tres tarjetas por equipo (calor, temperatura, radiación) y se solicita que, en