Unidades y medidas utilizados en Física.

Araceli García
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 de 3


Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Alimentación



FASE 1: INICIO (10 min)


Activador:
El docente inicia con una breve lectura de una noticia relacionada con la alimentación en México, que incluya datos numéricos (por ejemplo, consumo promedio de azúcar o sal por persona en gramos al día).
Posteriormente, se pregunta a los estudiantes:



  • ¿Por qué es importante medir lo que comemos?

  • ¿Cómo sabemos cuánto es “mucho” o “poco” de algún ingrediente?

  • ¿Qué unidades aparecen en la noticia y qué significan?


Propósito:
Motivar la curiosidad en torno a por qué y cómo medimos aspectos de la vida diaria, relacionando la alimentación con la física, y propiciar el pensamiento crítico sobre la información presentada.



FASE 2: DESARROLLO (30 min)


Indagación guiada:



  1. Trabajo en equipos pequeños (4 alumnos):
    Se distribuyen tarjetas con diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación (por ejemplo: preparar una receta, medir el peso corporal, calcular la cantidad de agua que bebemos en un día) y registros en distintas unidades (litros, gramos, kilogramos, etc.).



  2. Preguntas detonadoras (escritas en rotafolios):