Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Segundo Grado de Secundaria

Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Da la bienvenida a los estudiantes y propón la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Qué entienden por desigualdad socioeconómica? ¿Han observado o vivido alguna situación en su comunidad o escuela que refleje desigualdad?


• Dinámica breve:
  Realiza una lluvia de ideas. Escribe en el pizarrón las palabras o frases clave que los alumnos mencionen (por ejemplo: pobreza, discriminación, diferencias entre zonas, falta de oportunidades, etc.).


• Presentación del problema:
  Expón al grupo el siguiente caso (adaptado para el ABP):
  En una comunidad cercana, existen dos escuelas: una tiene materiales y aulas modernas, mientras que la otra carece de libros, pupitres y equipo. Los estudiantes de ambas escuelas conviven en eventos deportivos, donde surgen discusiones y actitudes discriminatorias. Algunos alumnos consideran que “los de la otra escuela valen menos”.
  ¿Cuáles podrían ser las causas y consecuencias de esta situación?


• Orientación:
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