Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1/2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Proyecto comunitario interdisciplinar: Elaboración y difusión de mensajes impresos para favorecer una vida saludable y prevenir el acoso escolar (bullying)
Enfoques: Vida saludable, pensamiento crítico, trabajo interdisciplinar (salud, ética, comunicación)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, para favorecer una vida saludable y prevenir el acoso escolar (bullying), y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente realiza preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué es para ti una vida saludable?
  
  
  • ¿Cómo influyen los mensajes que vemos en la escuela, la calle o en redes sociales en nuestras decisiones diarias?
  
  
  • ¿Alguien ha visto mensajes que ayuden a evitar el acoso escolar? ¿Cómo son esos mensajes?
  
  
  
  


• Se invita a dos o tres estudiantes a compartir ejemplos de campañas o mensajes vistos en su comunidad o medios, destacando cómo promueven la salud o el respeto.


• El docente contextualiza: "Durante las siguientes clases, vamos a crear mensajes impresos para promover la vida saludable y prevenir el acoso escolar, que podamos compartir en nuestra comunidad escolar".

Propósito explícito:
Motivar al grupo para que reconozca la importancia de los mensajes comunitarios en la promoción de la salud y la conv