Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema general: Vida saludable y pensamiento crítico
Tema específico: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Bajo nivel de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial (45 minutos)

• Presentación del tema general: Vida saludable y pensamiento crítico.


• Presentación del tema específico: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Realización de una actividad de evaluación inicial para conocer el nivel de lectoescritura de los alumnos. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto sobre sus preferencias de alimentos saludables y qué razones tienen para elegirlos.

Sesión 2: Conocimiento del problema (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre el problema de bajo nivel de lectoescritura.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las causas y consecuencias del problema.


• Presentación de los resultados de la investigación en plenaria y discusión de posibles soluciones.

Sesión 3: El diálogo como herramienta para la toma de acuerdos (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Realización de una actividad práctica de diálogo en grupos pequeños, donde los alumnos deben tomar un acuerdo sobre un tema específico relacionado con la vida s