Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Proyecto comunitario: "Historias que nos unen"
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Ausentismo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Bienvenida afectiva (5 minutos)

• Recibimos a las niñas y los niños con una canción de saludo en lengua local y español, promoviendo la identidad cultural y la integración.


• Se conversa brevemente sobre la importancia de asistir al aula para compartir y aprender juntos, mencionando cómo su presencia enriquece el grupo.

2. Motivación y exploración de saberes previos (5 minutos)

• Se formula la pregunta: “¿Quién conoce historias que cuenten las personas mayores de su familia o comunidad?”


• Se invita a compartir breves relatos o frases que han escuchado en casa (puede ser en lengua materna y se traduce entre todos).


• Se hace énfasis en la diversidad de culturas presentes en el aula y cómo todas las historias son valiosas.

3. Presentación del proyecto (5 minutos)

• Se introduce el proyecto “Historias que nos unen”, explicando que durante las próximas sesiones cada uno podrá compartir y crear historias utilizando distintos lenguajes: oral, gestual, dibujo, y dramatización.


• Se reflexiona b