Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Prevención de Adicciones
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el problema.

1. Saludo Inclusivo y Presentación del Tema

   
   
   
   
   • Saludar cordialmente, asegurando que todas y todos se sientan bienvenidos(as), independientemente de sus características y contextos.
   
   
   • Explicar brevemente el contenido de la sesión y los objetivos a trabajar, resaltando la importancia del acceso a la información y la protección de datos personales para una vida saludable y segura tanto física como emocionalmente.
   
   
   
   



2. Preguntas Guía y Lluvia de Ideas (Plenaria)

   
   
   
   
   • Preguntar al grupo, ¿qué entienden por datos personales?, ¿por qué creen que es importante protegerlos?, ¿cómo se relaciona esto con la salud y las adicciones?
   
   
   • Escribir respuestas en el pizarrón, asegurando que estudiantes con discapacidad visual o auditiva tengan acceso a la información