Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
José Velázquez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Contenido:
Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Secuencia Didáctica: 1 de 2 sesiones
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Disciplina (respeto, autorregulación, diálogo colaborativo)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes describen a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, reconociendo características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada etapa.
1. Apertura (5 min)
Propósito: Activar conocimientos previos, establecer clima de respeto y colaboración crítica desde la diversidad.
Estrategia:
- Saludo y bienvenida al grupo.
- Charla breve: “¿Qué saben sobre las diferentes etapas de la vida?”
- Lluvia de ideas en el pizarrón (palabras clave: infancia, adolescencia, madurez, vejez).
- Acuerdo colectivo de reglas para el diálogo: escucha activa, respeto, turnos de palabra (enfoque en la disciplina y la interculturalidad).
2. Indagación guiada (15 min)
Propósito: Explorar de manera crítica y colaborativa las etapas del desarrollo humano y su diversidad cultural y de género.
Estrategia de indagación:
- Organización: Grupos pequeños de 4-5 estudiantes.
- Situación problema: Cada grupo recibe tarjetas ilustradas con personajes ficticios de diferentes edades, cultu