Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Sesión 1 de 6
Tema: Proyectos para abordar problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Problema a abordar (interdisciplinar): Adicciones
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Vida saludable
Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:

Motivar y conectar a los estudiantes con la problemática de las adicciones desde la experiencia personal y comunitaria, estableciendo el vínculo con la importancia de la ciudadanía democrática.

Actividades:

• Dinámica de apertura: El docente pregunta:
  
  
  • "¿Qué saben o han escuchado sobre las adicciones en su comunidad o en redes sociales?"
  
  
  • "¿Por qué creen que es importante que como ciudadanos participemos en proponer soluciones a este problema?”
  
  
  
  


• Lluvia de ideas colectiva:
  
  
  • En cartulinas, los alumnos escriben palabras o frases que relacionen con el término “adicciones” y las pegan en un muro temático en el aula.
  
  
  
  


• Presentación del propósito:
  
  
  • El docente explica que, a lo largo de 6 sesiones, desarrollarán proyectos que atiendan problemáticas de su comunidad, iniciando con el caso de las adicciones.
  
  
  
  

Inclusión y vida saludable:

Se fomenta que todas las participaciones sean escuchadas, valoradas y se evita el juicio o estigma. Se recalca que la salud físi