Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: SESIÓN 1 de 4

Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Español y Arte)
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrar estos cambios con dibujos, usando como guía una hoja del calendario, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase mostrando una ilustración grande de la Luna y preguntar al grupo:
    “¿Cómo es la Luna cuando la ves en el cielo? ¿Siempre la vemos igual?”
  
  
  • Escuchar sus respuestas y generar diálogo abierto (fomentando pensamiento crítico).
  
  
  • Presentar un breve cuento ilustrado (lectura en voz alta) en el que una niña observa la Luna durante varias noches y se sorprende porque la ve diferente cada vez.
    Nota: El cuento puede ser una producción propia o un fragmento adaptado que enfatice la observación de la Luna.
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:

  
  
  
  
  • Explicar con lenguaje sencillo: “Hoy vamos a empezar una aventura de exploradores para descubrir cómo cambia la Luna y cómo podemos registrar lo que vemos en nuestro propio calendario.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación guiada:
  
  
  • Repartir a cada alumno una hoja de calendario del mes actual (formato gra