Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Grado: Primaria 5º (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Lengua y Conciencia Social)
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen cuentos y poemas, y expresen oralmente sus interpretaciones, aplicando estrategias de pensamiento crítico e inclusión.

Inicio (10 minutos)

Dinámica motivacional e inclusiva:

• El docente inicia saludando y creando un ambiente de confianza. Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Cuántos han escuchado un cuento o poema que les haya gustado mucho?
  
  
  • ¿Qué les hizo disfrutarlo o recordarlo?
  
  
  
  


• Se realiza una lluvia de ideas y todas las participaciones son bienvenidas, valorando la diversidad de opiniones y experiencias leyendo o escuchando cuentos y poemas.


• Se presenta el reto: "Como grupo, realizaremos un proyecto para compartir cuentos y poemas con la comunidad escolar, ayudando a otros niños a comprender y disfrutar la lectura".

Desarrollo (25 minutos)

Lectura y análisis en grupos inclusivos:

• El docente conforma equipos heterogéneos, asegurando la participación de todos y considerando necesidades de aprendizaje, estilos y contextos diversos.


• Se entregan dos textos cortos: un cuento breve y un poema, seleccionados para ser accesibles y representativos de diversidad cultural.


• Cada equipo realiza las siguientes actividades:
  
  
  1. Lectura compartida:
     
     
     • Un voluntario lee en voz alta. Los demás siguen l