Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4 – Primaria 1º
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA):
El alumno sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Motivar el interés en los textos con instrucciones y activar conocimientos previos.

• Dinámica de ambientación: Iniciar la clase platicando con los niños sobre alimentos tradicionales que preparan en casa y los juegos que conocen. Preguntar:
  ¿Quién me puede contar cómo se prepara una ensalada de frutas o cómo se juega “La cuerda”?


• Plantear el reto: Presentar la meta del proyecto comunitario: “Vamos a elegir y preparar juntos, en el transcurso de varias clases, una receta sencilla y saludable, que pertenezca a una cultura de nuestra comunidad. Para lograrlo, debemos aprender a seguir instrucciones y compartirlas”.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar la actividad con la vida diaria y la importancia de leer y entender instrucciones para cuidar la salud.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Identificar las partes de un texto instructivo y practicar la comprensión lectora.

• Presentación de material: Mostrar un recetario ilustrado (puede ser en proyector o impresos) con re