Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Área: Artes y experiencias estéticas
Enfoque: Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido central
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños enriquezcan sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Problema a atender:
Desinterés de las y los alumnos hacia el arte y las expresiones creativas.

Propósito de la sesión
Propiciar el interés y la participación activa de los niños y las niñas en la producción artística, partiendo de manifestaciones culturales diversas presentes en su comunidad, para que enriquezcan sus creaciones integrando distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Desarrollo de la secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Activación de interés y sensibilización
Actividad:

• Reunir al grupo en círculo.


• Plantear preguntas detonadoras para vincular la experiencia personal y comunitaria:
  
  
  • ¿Han visto pinturas, bailes, música o artesanías en sus casas o en su comunidad?
  
  
  • ¿Quién las hace? ¿Cómo se ven? ¿Qué colores y figuras tienen?
  
  
  
  


• Presentar imágenes de manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, artesanías, bailes, música de diferentes culturas presentes en la comunidad).


• Invitar a observar y comentar: ¿Qué le