Sesión 1 de 6 – Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6 – Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología I (Secundaria, 1º)
Duración: 50 minutos
Rango de edad: 12 a 15 años
Enfoques principales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo de la sesión (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción al tema:
   
   
   • El docente saluda a los alumnos e introduce la temática: “Hoy vamos a comenzar un proyecto donde ustedes serán quienes propongan ideas para mejorar algo de nuestro entorno cercano, usando el pensamiento estratégico y creativo. ¿Han notado algún problema en su colonia, escuela o comunidad que les gustaría resolver?”
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas. Los alumnos mencionan, en voz alta o escribiendo en tarjetas, situaciones, necesidades o problemas observados en su entorno.
   
   
   • Para fomentar la comprensión lectora y la interculturalidad, el docente presenta breves textos o imágenes sobre problemas comunes en comunidades diversas (por ejemplo, acceso a agua potable, residuos, espacios públicos, discriminación, etc.) y pregunta: “¿Se parece esto a lo que viven en su comunidad? ¿En qué se parece y en qué no?”
   
   
   • El docente guía la reflexión: “¿Por qué algunos problemas son más urgentes en unas comunidades que en otras? ¿Quiénes son los más afectados y por qué?”
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

2. **Trabajo col