Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Niños y niñas muestran dificultad para convivir de manera armónica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Explicación de la importancia de respetar los derechos de los demás para una convivencia pacífica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para su bienestar.


• Actividad práctica: Crear un mural con los derechos identificados.

Sesión 2:

• Recuerdo de los derechos identificados en la sesión anterior.


• Conversación sobre los conflictos y problemas que surgen cuando no se respetan los derechos de los demás.


• Realización de una dramatización o juego de roles donde los niños tengan que resolver conflictos respetando los derechos de todos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de encontrar acuerdos para resolver los conflictos.

Sesión 3:

• Repaso de los derechos y acuerdos trabajados hasta el momento.


• Presentación de casos reales donde los derechos de niñas y niños han sido violados.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían resolver esos casos respetando los derechos de todos.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y reflexión conjunta sobre su viabilidad.

Sesión 4:

• Recordatorio de los derech