Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Sesión 1 de 5: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Duración:
45 minutos

Nivel educativo:
Preescolar, 3º (3-6 años)

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar, vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Activación del Interés (10 minutos)

Inicio:

• Recibe a los niños en círculo en el salón o área verde del jardín.


• Presenta una caja misteriosa decorada con hojas, piedras y flores artificiales.


• Plantea el siguiente problema:
  "Hoy encontré esta caja misteriosa en nuestro jardín, pero veo que algunas cosas no están bien. ¿Nos ayudan a descubrir qué sucede y cómo podríamos ayudar?"


• Saca de la caja: una flor marchita, una hoja seca, una botella de plástico vacía, una piedra y una pequeña figura de un animalito (puede ser un peluche).


• Anima a los niños a observar, tocar y comentar sus primeras impresiones sobre cada objeto.
  ¿Qué creen que les pasó a las cosas que están aquí? ¿Qué creen que necesitan?

2. Desarrollo del Problema (20 minutos)

Exploración y diálogo guiado:

• Divide a los niños en pequeños equipos. Cada equipo elegirá uno de los objetos para analizarlo.


• Guía con preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Por qué creen que la flor está marchita?
  
  
  • ¿Cómo creen que llegó la botella de plástico aquí?
  
  
  • ¿Qué necesita la hoja seca para estar verde otra vez?
  
  
  • ¿Cómo podemos cuidar al animalito?
  
  
  
  


• Cada equipo expone