Estudio de los números

Lucero Analy Galvez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Enfoque: Pensamiento crítico y Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas
Idioma: Español y, donde sea posible, en lengua materna



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, en forma ascendente y descendente, a partir de un número natural dado.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y despertar curiosidad.



  • Saludo cordial y breve explicación del reto de hoy:
    “Hoy aprenderemos a contar hasta números de cuatro cifras, de adelante hacia atrás y de atrás hacia adelante. Además, lo haremos en español y, si alguno puede, también en su lengua materna. ¿Creen que ustedes y sus compañeros pueden lograrlo?”

  • Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
    “¿Por qué creen que es importante saber contar de diferentes formas y en diferentes idiomas?”

  • Presentación de un reto inicial:
    La maestra escribe en el pizarrón un número al azar (ejemplo: 347) y pide a varios alumnos que intenten continuar contando hacia adelante y otros hacia atrás.

  • Breve reflexión:
    “¿Fue fácil o difícil? ¿Qué estrategias usaron para no perderse?”


2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar, experimentar y construir el conocimiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación



  • Dinámica de grupos pequeños:

    • Se forman equipos de 4 integrantes.

    • A cada equipo se le entrega una tarjeta con un número entre 100