Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Materia: Historia
Grado: Secundaria, 1º
Tema: Las mujeres y sus historias
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: Violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Saludo y bienvenida: El docente recibe al grupo, destaca la importancia de la materia y pide a los estudiantes que compartan, en voz alta, nombres de mujeres que consideran relevantes en la historia y por qué.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas en torno a la pregunta: ¿Qué sabemos sobre la participación de las mujeres en la historia?

  
  



• Planteamiento del problema: El docente presenta el siguiente caso-problema:

  
  

  “Imagina una comunidad en la que las mujeres no pueden participar en decisiones importantes, estudiar o elegir su trabajo. A lo largo de la historia, muchas mujeres enfrentaron y enfrentan situaciones de discriminación y violencia, pero también lucharon por sus derechos. ¿Por qué ha cambiado -o no- la participación de las mujeres en la sociedad?”

  
  



• Vinculación: Se establece el reto y se comunica que, durante las próximas sesiones, trabajarán para comprender las causas de estos cambios y la relación con la violencia hacia las mujeres, desde una perspectiva intercultural y de igualdad de género.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

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