Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Carlos Santana
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SECUNDARIA 1º - CREACIONES LITERARIAS TRADICIONALES Y CONTEMPORÁNEAS


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (45 minutos)



  • Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  • Breve explicación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.

  • Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Actividad: Los estudiantes seleccionarán y compartirán en grupos una creación literaria que les gustaría investigar y clasificar.


Sesión 2: Investigación y clasificación de creaciones literarias (45 minutos)



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad: Los estudiantes investigarán sobre la creación literaria seleccionada en la sesión anterior.

  • Actividad: Cada grupo presentará la creación literaria investigada y explicará su clasificación.

  • Reflexión y discusión sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Sesión 3: Creación literaria propia (45 minutos)



  • Revisión de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Los estud