Medición de la longitud, masa y capacidad

Miriam Ruelas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Medición de la longitud, masa y capacidad
Enfoques: Pensamiento crítico · Inclusión · Aprendizaje por indagación · Interdisciplinariedad (lectoescritura)



OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA):
Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas de su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades usando el metro, kilogramo, litro, sus medios y cuartos; en longitud, también el decímetro y el centímetro.



SECUENCIA DIDÁCTICA



1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir conceptos clave.


Estrategia:



  • Círculo de diálogo inclusivo: Sentados en círculo, la docente pregunta:

    • ¿Para qué sirve medir las cosas?

    • ¿Qué palabras conocen para hablar de lo que pesa, mide o cabe algo?

    • ¿Has visto algún instrumento de medición en casa o en la tienda?



  • Dinámica oral y de lectoescritura:

    • Los niños escriben en su cuaderno una palabra que recuerden sobre "medir" (por ejemplo: largo, pesado, litros, etc.)

    • Comparten en voz alta y se forma un glosario en el pizarrón con sus palabras, invitando a todos a participar (pensando en la inclusión de diferentes niveles de habilidades de lectoescritura).



  • Conexión con la vida diaria:

    • Se muestra una botella de agua (1 litro), una regla (30 cm), y una pesa de cocina (1 kg).

    • Se pregunta: ¿Cuánto creen que mide, pesa o cabe en estos objetos?





2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)


Propósito: Indagar y explorar a parti