Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edades: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario (Enfoque participativo y colaborativo)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  
  
  • Saludo y breve charla para preguntar:
    “¿Han escuchado o leído poemas, canciones o adivinanzas? ¿Cuál recuerdan que les haya gustado? ¿Por qué?”
  
  
  • Presentación del proyecto comunitario:
    “En esta ocasión, crearemos juntos un mural de poemas, canciones y juegos de palabras que representen lo que más nos gusta de nuestra comunidad, familia y cultura. Lo compartiremos con otros grupos y familias de la escuela.”
  
  
  • Breve reflexión guiada:
    “¿Por qué creen que es importante leer y compartir estos textos? ¿Qué podemos aprender de la cultura y la vida de otros a partir de ellos?”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura colectiva y comprensiva:
  
  
  • El docente lee en voz alta dos textos breves: un poema tradicional mexicano (por ejemplo, de José Emilio Pacheco o Rosario Castellanos) y una canción infantil popular de la región.
  
  
  • Los alumnos escuchan e