Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 (Única) – ELABORACIÓN E INTERCAMBIO DE RESEÑAS DE TEXTOS Y AUDIOVISUALES
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura

Propósito de aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes podrán explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características, reconociendo la riqueza cultural propia y ajena a través de la lectura y escritura de diversos textos y materiales audiovisuales.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos): Activando saberes y sensibilización intercultural

• Dinámica de pregunta detonadora:
  
  
  • El docente pregunta:
    
    
    • ¿Alguna vez han recomendado una película, libro, canción o video a alguien más?
    
    
    • ¿Por qué recomendaron eso?
    
    
    
    
  
  
  • Se invita a 2-3 estudiantes a compartir brevemente sus experiencias, promoviendo el respeto a la diversidad de gustos y orígenes culturales reflejados en sus recomendaciones.
  
  
  
  


• Conexión con el Proyecto Comunitario:
  
  
  • El docente explica que, como parte de un proyecto para compartir y conocer distintas culturas presentes en su comunidad escolar, aprenderán cómo escribir reseñas para recomendar y reflexionar sobre textos y audiovisuales de diversos orígenes.
  
  
  
  


• Propósito de la sesión:
  
  
  • El docente explicita el objetivo y la relevancia de las reseñas para valorar y compartir diferentes manifestaciones culturales.
  
  
  
  

**2. Actividad de desarrollo (25 minutos): Expl